A、內(nèi)部質(zhì)量
B、使用質(zhì)量
C、外部質(zhì)量
D、可用性度量
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A、基礎(chǔ)設(shè)施
B、過程管理
C、信息完全
D、信息共享
A、計劃變更
B、領(lǐng)導(dǎo)建議
C、問題分析
D、知識創(chuàng)新
A、瀑布模型
B、迭代模型
C、螺旋模型
D、類-對象模型
A、調(diào)查應(yīng)用部門的環(huán)境、目標和應(yīng)用系統(tǒng)
B、研究開發(fā)新系統(tǒng)的必要性和可行性
C、用形式化或半形式化的描述說明數(shù)據(jù)和處理過程的關(guān)系
D、用ER圖建立數(shù)據(jù)模型
最新試題
策劃實踐域?qū)?yīng)的能力域是()
產(chǎn)能管理主要涉及4個類別,不包含()
泰勒認為組織工作效率低下的原因在于管理者缺乏合理的工作定額設(shè)置,工人缺乏科學指導(dǎo),同時總結(jié)出了科學管理五大原則,其中不包括()
OPM成熟度等級中,根據(jù)行業(yè)最佳實踐,在項目或職能層級上計劃、執(zhí)行、監(jiān)督和控制項目,但OPM流程和實踐并非組織角度統(tǒng)一應(yīng)用或管理,并且可能存在差異性。屬于()
項目質(zhì)量與過程性能目標設(shè)定后,項目管理者可使用過程性能基線和過程性能模型,采用()模擬的方式預(yù)測項目質(zhì)量與過程性能目標達成的概率。
建立過程性能基線的步驟不包括()
在項目過程中,技術(shù)過程可大致分為兩類:開放性活動和()
組織基于CMMI的過程改進不包括()
CMMI即能力成熟度模型集成,共分為5個等級,當達到()開始,要求組織針對過程的管理能夠量化分析和量化預(yù)測。
制訂并評審項目組合管理計劃并就主要內(nèi)容與干系人達成共識是項目組合生命周期()的工作。