A.0到無(wú)窮大
B.負(fù)無(wú)窮到正無(wú)窮
C.0到1
D.-1到+1
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A.變小
B.變大
C.保持不變,因?yàn)闃颖救萘坎蛔?br />
D.變?yōu)樨?fù)值
A.一定犯了第二類錯(cuò)誤
B.可能犯了第二類錯(cuò)誤
C.一定犯了第一類錯(cuò)誤
D.可能犯了第一類錯(cuò)誤
A.顯著性水平
B.臨界值
C.置信水平
D.1-顯著性水平
A.是單側(cè)檢驗(yàn)還是雙側(cè)檢驗(yàn)
B.檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的值
C.顯著性水平
D.以上均錯(cuò)誤
以下假設(shè)在顯著性水平為a時(shí)進(jìn)行檢驗(yàn):
H0:m<=800;Ha:m>800
如果統(tǒng)計(jì)量Z(),原假設(shè)會(huì)被拒絕。
A.≥Za
B.﹤Za
C.≤Za
D.=a
最新試題
動(dòng)差法偏度系數(shù)的取值范圍是()
研發(fā)某種降血糖新藥物有三種配方思路,經(jīng)過反復(fù)藥理分析與動(dòng)物試驗(yàn)確信無(wú)毒副作用后,決定進(jìn)行治療效果的人體試驗(yàn)試驗(yàn)者共720人,按人體特征(性別和年齡)隨機(jī)分成6組,每組120人,每種配方240人,對(duì)藥物治療后的血糖指標(biāo)進(jìn)行方差分析,則()
總誤差、抽樣誤差和非抽樣誤差三者的關(guān)系是()
數(shù)學(xué)上獨(dú)立,應(yīng)用中作為算術(shù)平均數(shù)變形的是()
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標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)計(jì)量Z服從()的正態(tài)分布。
要想了解高校學(xué)生的體能狀況,最合適的數(shù)據(jù)收集方式是()