A、善于并愿意表達(dá)自己觀點(diǎn)
B、注重分享、真誠(chéng)很重要
C、不要輕易放棄、堅(jiān)持自己
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、感覺(jué)到的是真實(shí)的嗎
B、人類一思考、上帝就發(fā)笑
C、我思故我在
D、人只能在關(guān)系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自我”
A、文字
B、情感
C、哲學(xué)
D、民主
A、大前提
B、中前提
C、小前提
D、結(jié)論
A、對(duì)你與她來(lái)說(shuō)你們彼此是唯一的
B、可以同時(shí)愛(ài)戀幾個(gè)人
C、戀愛(ài)中必須男女平等
D、最浪漫的愛(ài)情是純精神的，肉體需要是獸性而非人性
A、笛卡爾
B、蘇格拉底
C、弗洛伊德
D、馬丁•布伯
最新試題
少年期自我意識(shí)的發(fā)展有了質(zhì)的變化，獨(dú)立性、自覺(jué)性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內(nèi)心世界，意識(shí)到自己的個(gè)性品質(zhì)。
剛出生的新生兒，有一些簡(jiǎn)單、片斷的感覺(jué)、動(dòng)作和本能的反射，這就是自我意識(shí)。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問(wèn)題不是學(xué)習(xí)，而是人際交往。
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
弗洛伊德認(rèn)為，無(wú)意識(shí)結(jié)構(gòu)部分的本我，不能直接地接觸現(xiàn)實(shí)世界，為了促進(jìn)個(gè)體與現(xiàn)實(shí)世界的交互作用，必須通過(guò)自我。
聽(tīng)學(xué)術(shù)講座、參加第二課堂活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查是大學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。
3歲左右的兒童，“我”的使用頻率增加，變得很有“主見(jiàn)”，而且能夠做到按照自己的方式去處理問(wèn)題。
人產(chǎn)生負(fù)性情緒是很正常的，因?yàn)樨?fù)性情緒就是生命中合情合理的部分。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識(shí)，大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識(shí)。
大學(xué)里要學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異，處理彼此的矛盾。