語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認知和心理發(fā)展。

福祿貝爾為兒童活動設(shè)計了一套玩具，即恩物。

幼兒教學(xué)的目標，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。

幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出（）。

兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。

女孩言語能力強于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。

（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計劃”，主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。

在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應(yīng)達到目標有（）。