A.形象記憶
B.邏輯記憶
C.動作記憶
D.情緒記憶
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A.長期性與反復(fù)性
B.繼承性與時代性
C.教育與自我教育
D.示范性與創(chuàng)造性
A.知行統(tǒng)一原則
B.正面教育原則
C.導(dǎo)向性原則
D.因材施教原則
A.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一
B.循序漸進
C.理論聯(lián)系實際
D.因材施教
A.目標對課程的主導(dǎo)
B.學(xué)生對課程的評價
C.教師對課程的執(zhí)行
D.專家對課程的設(shè)計
A.民族文化傳統(tǒng)
B.社會經(jīng)濟發(fā)展水平
C.人的身心發(fā)展規(guī)律
D.國家政治制度
最新試題
小吳在學(xué)習新詞的時候,會通過畫線來標記新詞,然后反復(fù)抄寫進行識記。小吳采用的學(xué)習策略屬于()。
為表揚小亮拾金不昧的精神,校長為他頒發(fā)了“拾金不昧獎”,并號召全校學(xué)生向他學(xué)習,這種育德方法是()。
艾利斯提出了理性情緒療法,其工作核心是糾正不合理信念,以下不屬于不合理信念的是()。
當被問到“為什么打別人是不對的”時候,小章表示“這樣爸爸會懲罰我的。”由此可以判斷小章的品德認知發(fā)展水平處于()。
教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象,不斷探索并揭示教育規(guī)律的一門社會科學(xué)。推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力是()。
疫情期間,很多老師在家里將一些知識難點錄制成短視頻,再傳到網(wǎng)上供學(xué)生學(xué)習。這種形式屬于()。
“獨學(xué)而無友,則孤陋寡聞”體現(xiàn)的教學(xué)方法是()。
學(xué)習者對已有知識進行重組和改造,用于解釋新信息,形成具有個人意義的知識結(jié)構(gòu)。這種觀點屬于()。
課程的表現(xiàn)形式不止一種,每個要素之間既具有相對獨立性,又彼此依賴、協(xié)調(diào)和配合。若張老師想了解某班某一學(xué)年學(xué)科的安排情況以及對應(yīng)的課時比例,則需要查閱()。
飛行員往往因為熟練地掌握了飛機駕駛的規(guī)則,而在之后學(xué)習開汽車時也習慣使用這些規(guī)則,導(dǎo)致無法順利地學(xué)會開汽車。這種影響屬于()。