①學(xué)習(xí)成為主導(dǎo)活動。 ②掌握書面語言，并向抽象邏輯思維過渡。 ③兒童開始有意識的參加集體活動。
①思維的具體形象性。 ②思維的抽象性開始萌芽。 ③言語在幼兒思維中的作業(yè)日益加強(qiáng)。
最新試題
簡述腦力工作能力的IV型規(guī)律。
學(xué)習(xí)負(fù)荷
簡述腦力工作能力的III型規(guī)律。
簡述大腦皮層功能的保護(hù)性抑制。
簡述兒童少年體育鍛煉的基本原則。
簡述大腦皮層功能的優(yōu)勢法則。
簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。
簡述三因素三階段理論。
簡述早期疲勞的階段表現(xiàn)。
校園暴力