A、為治療師提供全面理解活動行為的方法
B、了解從事活動所需要的設(shè)備、用具和材料、花費(fèi)、時(shí)間、空間及人力
C、通過適應(yīng)和改造設(shè)備、環(huán)境及簡化活動,來確定轉(zhuǎn)換活動的方式
D、在選擇可滿足特殊需要的活動時(shí),練習(xí)解決問題的技能
E、為了達(dá)到治療目標(biāo)
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你可能感興趣的試題
A、活動分析
B、關(guān)節(jié)松動術(shù)
C、心理治療
D、矯形技術(shù)
E、計(jì)算機(jī)操作能力
A、偏癱患者向患側(cè)翻身時(shí),患側(cè)上肢應(yīng)置于身體前方,稍外展,防止患側(cè)肢體受壓
B、治療人員站在患者的患側(cè)保護(hù)患者
C、偏癱患者向健側(cè)翻身時(shí),應(yīng)盡量使患側(cè)肩部前伸
D、偏癱患者不能完成翻身時(shí),治療師可以輔助
E、偏癱患者翻身時(shí),應(yīng)先轉(zhuǎn)動軀干
A、床上活動
B、轉(zhuǎn)移活動訓(xùn)練
C、自我照顧訓(xùn)練
D、家務(wù)活動訓(xùn)練
E、社會活動訓(xùn)練
A、注意
B、定向
C、思維
D、記憶和知覺
E、運(yùn)動覺
A、自我認(rèn)識
B、自我表達(dá)
C、自我控制
D、社會及人際關(guān)系
E、自我評估
最新試題
下列不是按作業(yè)活動的目的分類的是().
下列不屬于阿伯作業(yè)活動的性質(zhì)分類的是()
使用拐杖的步行訓(xùn)練方法很多,其中那種是最快速的移動方式,也是姿勢較美觀的()
從輪椅到床的側(cè)方成角轉(zhuǎn)移,輪椅與床所成角度應(yīng)為().
增強(qiáng)下肢肌力的作業(yè)訓(xùn)練是().
哪項(xiàng)不是活動及作業(yè)活動的類型().
關(guān)于作業(yè)治療正確的一項(xiàng)()
臥位姿勢中對患者最有利的體位是()
獨(dú)立由輪椅到浴盆的側(cè)方轉(zhuǎn)移,輪椅與浴盆所成角度()
偏癱患者的轉(zhuǎn)移技術(shù)包括().