A、增強(qiáng)手的靈活性
B、眼手協(xié)調(diào)性
C、對(duì)動(dòng)作的控制能力
D、增加ROM
E、增強(qiáng)言語(yǔ)表達(dá)和溝通能力
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B、評(píng)估者
C、計(jì)劃者
D、看護(hù)人
E、心理咨詢者
A、設(shè)定長(zhǎng)期目標(biāo)
B、治療的實(shí)施
C、再評(píng)定
D、不需短期目標(biāo)
E、評(píng)定
A、能力/技巧
B、角色
C、環(huán)境
D、任務(wù)
E、行動(dòng)
A、看電視
B、打太極
C、跑步
D、修飾
E、閑聊
A、精神分裂癥
B、抑郁癥
C、躁狂癥
D、截癱
E、思覺(jué)失調(diào)
最新試題
增強(qiáng)下肢肌力的作業(yè)訓(xùn)練是().
全寬關(guān)節(jié)置換后早期,應(yīng)避免的體位不包括().
作業(yè)表現(xiàn)模式基本內(nèi)容及框架不包括().
前臂旋前、旋后作業(yè)訓(xùn)練是().
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ADL評(píng)定目的下列哪些說(shuō)法是真確的().
在進(jìn)行作業(yè)療法治療過(guò)程中,為了增加患者對(duì)動(dòng)作的興趣性,下列哪項(xiàng)動(dòng)作的設(shè)計(jì)最能吸引患者的趣味性()
偏癱患者仰臥位時(shí),缺點(diǎn)不包括().
使用拐杖的步行訓(xùn)練方法很多,其中那種是最快速的移動(dòng)方式,也是姿勢(shì)較美觀的()