A、身體因素
B、精神心理因素
C、社會和環(huán)境因素
D、分析患者表現(xiàn)
您可能感興趣的試卷
- 醫(yī)學(xué)高級康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題三
- 醫(yī)學(xué)高級康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題二
- 醫(yī)學(xué)高級康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題一
- 醫(yī)學(xué)高級康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題四
- 醫(yī)學(xué)高級康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題五
- 醫(yī)學(xué)高級康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)仿真試題二
- 醫(yī)學(xué)高級康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)仿真試題一
你可能感興趣的試題
A、床上活動
B、轉(zhuǎn)移活動訓(xùn)練
C、進食訓(xùn)練
D、自我照顧訓(xùn)練
E、家務(wù)活動訓(xùn)練及社會活動訓(xùn)練
A、收集資料,了解患者的病史,制訂治療方案
B、評價患者自理活動能力,并指導(dǎo)患者進行自我照顧顧ADL訓(xùn)練
C、對患者僅需要治療師,不需要家屬的幫助
D、指導(dǎo)患者進行人際交往、溝通技巧、心理調(diào)適等方面的訓(xùn)練
A、治療師應(yīng)根據(jù)患者的功能障礙的特點和評定結(jié)果選擇治療方法
B、作業(yè)治療的選擇與患者所處的環(huán)境沒什么關(guān)系
C、患者主動參與
D、應(yīng)遵循循漸進性的原則
A、四肢骨折
B、軟組織損傷
C、病情不穩(wěn)定
D、心肺系統(tǒng)疾病
A、腦卒中
B、意識障礙
C、脊髓損傷
D、老年癡呆
最新試題
在進行作業(yè)療法治療過程中,為了增加患者對動作的興趣性,下列哪項動作的設(shè)計最能吸引患者的趣味性()
ADL評定目的下列哪些說法是真確的().
下列不屬于按作業(yè)活動的功能分類的是().
偏癱患者的轉(zhuǎn)移技術(shù)包括().
作業(yè)表現(xiàn)模式基本內(nèi)容及框架不包括().
偏癱患者坐位良肢位擺放不真確的是()
下列哪項不是針對軟腭抬高的訓(xùn)練().
作業(yè)活動既是作業(yè)治療的手段又是作業(yè)治療應(yīng)獲得的().
下列哪項不屬于記憶訓(xùn)練方法的聯(lián)想法().
獨立由坐位浴盆進出,患者驅(qū)動輪椅與浴盆所成角度應(yīng)為()