A.一方水土是否“養(yǎng)活”了一方民間玩具？
B.不同地域民間玩具風(fēng)格的差異與“水土”有關(guān)嗎？
C.在當(dāng)代，“水土”對民間玩具的影響會擴大還是縮?。?br/>D.你希望在自己的作品中強調(diào)地方“水土”的因素嗎？
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A.了解如何實現(xiàn)設(shè)計的創(chuàng)意
B.了解設(shè)計的發(fā)展、分類與性質(zhì)
C.了解設(shè)計中的科技
D.了解什么是招貼
A.自主、合作與探究
B.自主、合作與交流
C.自主、討論與交流
D.合作、觀察與探究
A.美術(shù)史論基礎(chǔ)
B.美術(shù)鑒賞
C.中國書畫
D.中國傳統(tǒng)藝術(shù)
A.包裝袋
B.工具袋
C.文件袋
D.檔案袋
A.必修課程
B.選擇性必修課程
C.選修課程
D.非選擇性課程
最新試題
教師在進(jìn)行教學(xué)評價前將評價的依據(jù)公布給評價者，將對評價者下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)起到（）作用。
根據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》課程基本理念，馮老師在《走進(jìn)抽象藝術(shù)》一課中，播放抽象主義的樂曲和視頻，這種方式是為了（）。
學(xué)習(xí)美術(shù)課程中，我們了解到了許多不同國家、不同文化、不同民族等人們創(chuàng)作的優(yōu)秀繪畫、雕塑作品，這體現(xiàn)了美術(shù)功能中的（）。
下列選項中，不屬于《石膏造型工藝制作》一課的教學(xué)內(nèi)容是（）。
以下不適合作為高中“設(shè)計·工藝”模塊學(xué)習(xí)系列評價要點的是（）。
下圖所示為（），是羅馬盛期凸顯個性和美化的雕塑作品。
在了解了攝影的目的和原則之后，適合作為《記錄我們的生活——社會文獻(xiàn)攝影》一課的教學(xué)難點的是（）。
《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》中關(guān)于“書法·篆刻”模塊的學(xué)習(xí)要求，學(xué)生能夠識別（）以上的書體。
下列選項中，具有曲線美的特點又能產(chǎn)生變異的視覺焦點的構(gòu)圖方式是（）。
開設(shè)現(xiàn)代媒體藝術(shù)課程首先需要有硬件設(shè)備的保證，圖形資料的輸出設(shè)備有（）。