是自然實驗的一種特殊形式。指在教育教學過程中,采用或改變某種或某些條件來研究兒童心理、行為變化的方法。
要堅持真實地揭示兒童心理發(fā)展的規(guī)律為研究兒童心理的目的。 在研究兒童心理發(fā)展時,要確立客觀的指標。