A.現(xiàn)實(shí)性、故事性、趣味性
B.結(jié)構(gòu)性、情節(jié)性、形象性
C.科學(xué)性、情節(jié)性、語(yǔ)言性
D.幻想性、思想性、體驗(yàn)性
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A.三段式
B.層遞式
C.循環(huán)式
D.對(duì)照式
A.文學(xué)童話和科學(xué)童話
B.民間童話和創(chuàng)作童話
C.童話故事和童話劇
D.長(zhǎng)篇童話和短篇童話
A.夸張
B.擬人
C.象征
D.變形
A.《假話王國(guó)歷險(xiǎn)記》
B.《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》
C.《騎鵝旅行記》
D.《木偶奇遇記》
A.中國(guó)的《山海經(jīng)》
B.古希臘的《荷馬史詩(shī)》
C.古希臘的《奧德賽》
D.阿拉伯民族的《一千零一夜》
最新試題
下列選項(xiàng)屬于知識(shí)性兒歌的是()。
()是兒童戲劇的靈魂。
《兒童文學(xué)》不是一門(mén)專業(yè)必修課。
0-18歲是年齡跨度比較大的一個(gè)群體。不同年齡段的兒童生理、心理特征差異很大,他們對(duì)文學(xué)的需要不論是內(nèi)容、形式,還是表現(xiàn)手法上都有明顯的差異。
下列作品不是圖畫(huà)書(shū)的是()
幼兒文學(xué)也叫學(xué)前兒童文學(xué),是以3-6歲的學(xué)前兒童為接受對(duì)象的文學(xué)。被認(rèn)為是()。
幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)以及必要的知識(shí),而現(xiàn)實(shí)是他們時(shí)刻要面臨人生的很多第一次,那在幼兒文學(xué)則書(shū)寫(xiě)童年可能經(jīng)歷各種困境和必要的知識(shí)。
劉饒民的《春雨》中,作者通過(guò)滴答、滴答的象聲詞的重復(fù),為我們營(yíng)造出春雨悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲響。將種子、梨樹(shù)、麥苗進(jìn)行擬人化的塑造,通過(guò)排比反復(fù)的語(yǔ)句,簡(jiǎn)潔地勾勒出了春天的蓬勃生機(jī)。
優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,最善于用淺切的語(yǔ)言表達(dá)童年的美好和快樂(lè)、童年的苦惱和憂愁,童年的堅(jiān)持和成長(zhǎng)。
冰波的童話《香香的被子》,說(shuō)法正確的是()