A.AA式
B.CC式
C.W1式
D.W2式
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A.貝內(nèi)特手工具靈巧測驗(yàn)和克勞福小零件靈巧測驗(yàn)
B.明尼蘇達(dá)操作速度測驗(yàn)和空間關(guān)系測驗(yàn)
C.明尼蘇達(dá)集合測驗(yàn)和施坦貴斯機(jī)械性能測驗(yàn)
D.貝內(nèi)特機(jī)械理解測驗(yàn)AA式和貝內(nèi)特——弗拉耶機(jī)械理解測驗(yàn)W1式
A.形板置放測驗(yàn)
B.機(jī)件配合測驗(yàn)
C.工具使用測驗(yàn)
D.機(jī)械理解測驗(yàn)
A.珀杜插板
B.克勞福德靈活性測驗(yàn)
C.奧康納測驗(yàn)
D.工具使用測驗(yàn)
A.手指以及手和手臂的技巧
B.眼和手的配合性
C.手臂和腿部的配合性
D.手指的靈活性
A.珀杜插板
B.克勞福德靈活性測驗(yàn)
C.奧康納測驗(yàn)
D.工具使用測驗(yàn)
最新試題
美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么?
科技創(chuàng)新對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來哪些決定性的作用?
情商主要包括哪幾方面的內(nèi)容?
潛能
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個(gè)方面?
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
人員素質(zhì)測評(píng)工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在()
人員素質(zhì)測評(píng)總體方案制定的要求:()
潛能開發(fā)有哪幾種機(jī)制?
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的,有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。