我想，她是在和我玩“過(guò)家家兒”吧？她媽不是說(shuō)她胡說(shuō)嗎？要是過(guò)家家兒，我倒是有一套玩意兒，小手表、小算盤(pán)、小鈴鐺，都可以拿來(lái)一起玩。這段話運(yùn)用了什么表達(dá)方式？（）

“我不叫醒你媽了，稀飯?jiān)诨鹕蠠踔?！英子，好好念?shū)，你是大姐，要有個(gè)樣兒?！边@是宋媽離別時(shí)對(duì)英子說(shuō)的，表達(dá)了（）。

“走到這一步上，也是事非得已。小妹妹，明白我的話嗎？”這一步，指的是什么？（）

怎樣理解"宋媽不說(shuō)話，也不站起來(lái)，剛才的笑容沒(méi)有了，繃著臉，眼直直瞅著她的丈夫，仿佛等什么。"這句話（）

燕燕這兩天有點(diǎn)咳嗽，您還是拿鴨兒梨燉冰糖給她吃；英子的毛窩我?guī)Щ厝プ觯腥松暇┚徒o捎了來(lái)；珠珠的襪子都該補(bǔ)了。還有，……我看我還是……唉！”宋媽的話沒(méi)有說(shuō)完，就不說(shuō)了。最后一個(gè)省略號(hào)，宋媽有沒(méi)有說(shuō)完的話，根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，你覺(jué)得這個(gè)地方應(yīng)該補(bǔ)充上什么話是合適的？（）

“我把鼻子頂著金魚(yú)缸向里看，金魚(yú)一邊游一邊嘴巴一張一張地在喝水，我的嘴也不由得一張一張地在學(xué)魚(yú)喝水。有時(shí)候金魚(yú)游到我的面前來(lái)，隔著一層玻璃，我和魚(yú)鼻子頂牛兒啦！”這段文字表達(dá)了英子的哪些特點(diǎn)？（）

“我蹲下來(lái)，讓眼淚滴在草地上，我不知道為什么會(huì)這么傷心？”為什么英子會(huì)哭？（）

通過(guò)本篇的閱讀，我們知道了宋媽的兩個(gè)孩子命運(yùn)是（）。

草地上那個(gè)人為什么說(shuō)：“這地方我不能久待了，你明白不？”（）

“你就寫(xiě)呀，家里大小可平安？小栓子到野地里放牛要小心，別盡顧得下水里玩。我給做好了兩雙鞋一套褲褂。丫頭子那兒別忘了到時(shí)候送錢(qián)去！給人家多道道乏。拿回去的錢(qián)前后快二百塊了，后坡的二分地該贖就贖回來(lái)，省得老種人家的地。還有，我這兒倒是平安，就是惦記著孩子，趕下個(gè)月要來(lái)的時(shí)候，把栓子帶來(lái)我瞅瞅也安心。還有，……”關(guān)于這段話，敘述正確的是（）。