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甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,參賽學生每分鐘輸入漢字的個數(shù)統(tǒng)計結(jié)果如表所示,(其中每分鐘輸入漢字≥150個成績即為優(yōu)秀)
某同學分析上表后得出如下結(jié)論,其中正確的是()
A.甲、乙兩班學生成績的平均水平相同
B.乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)
C.甲班成績的波動比乙班大
D.如果甲班的A同學與乙班的B同學的輸入字數(shù)都為160,則A同學的標準得分比B同學的小
A.該新娘與女性的均值的距離比該新郎與男性的均值更遠
B.該新郎與男性的均值的距離比該新娘與女性的均值更遠
C.該新娘的結(jié)婚年齡比他的新郎更反常規(guī)
D.該新郎的結(jié)婚年齡比他的新娘更反常規(guī)
A.數(shù)據(jù)排序后中間一半數(shù)據(jù)的極差
B.最小的25%與最大的25%的數(shù)據(jù)去掉后,剩下數(shù)據(jù)的極差
C.下四分位數(shù)-上四分為數(shù)
D.上四分位數(shù)-下四分為數(shù)
A.方差
B.標準差
C.極差
D.四分位極差
最新試題
抽樣調(diào)查中,當樣本*單位數(shù)無限靠近總體單位數(shù)時,代表性誤差則趨向于()。
某地區(qū)商業(yè)零售網(wǎng)點與居民數(shù)資料如下表所示,分別計算報告期、基期強度相對指標的正逆指標。
質(zhì)量指標數(shù)值的大小與總體范圍的大小存在一定的關系。
為了便于比較分析,時點數(shù)列中指標數(shù)值的時間間隔必須是相等的。
標準差計量單位與平均數(shù)的計量單位是一致的。
價值指標與標準實物指標均具有廣泛的綜合能力。
()關系中實際值與理論值完全一致。
計算得到相關系數(shù)r 為-0.5,那么說明兩變量之間存在顯著相關關系。
E(XY)=()Cov(X,Y)=()-()=()
下表所示為6個地區(qū)2009年的部分統(tǒng)計資料。要求:(1)計算國內(nèi)生產(chǎn)總值與財政收入的相關系數(shù);(2)計算財政收入與銀行年末存款余額的相關系數(shù);(3)建立國內(nèi)生產(chǎn)總值與財政收入的直線回歸方程。