多項(xiàng)選擇題以下幾種屬于光纖非線性效應(yīng)的是()。

A.色散
B.自相位調(diào)制
C.拉曼散射
D.四波混頻


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1.多項(xiàng)選擇題傳輸網(wǎng)絡(luò)中最常用的擴(kuò)容方式一般有()。

A.空分復(fù)用
B.電時(shí)分復(fù)用
C.光時(shí)分復(fù)用
D.頻分復(fù)用

2.多項(xiàng)選擇題下列有關(guān)網(wǎng)線正確的說法有()。

A.直連網(wǎng)線線序有交錯(cuò)
B.網(wǎng)管終端可用標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)線與網(wǎng)元相連
C.標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)線線序有交錯(cuò)
D.直連網(wǎng)線線序一一對(duì)應(yīng)

3.多項(xiàng)選擇題安裝光衰減器的目的是()。

A.防止光功率過載
B.保護(hù)接收光模塊
C.提高信噪比
D.降低了接光板收靈敏度

4.多項(xiàng)選擇題四纖雙向復(fù)用段保護(hù)環(huán)與二纖雙向復(fù)用段共享保護(hù)環(huán)相比,其特點(diǎn)是()。

A.業(yè)務(wù)量加倍
B.復(fù)用段內(nèi)網(wǎng)元數(shù)量可以大于16個(gè)
C.抗多點(diǎn)失效
D.保護(hù)倒換時(shí)間快

5.多項(xiàng)選擇題對(duì)設(shè)計(jì)單位的巡檢重點(diǎn)是針對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的質(zhì)量、設(shè)計(jì)施工圖提供的及時(shí)性、設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)與配合等進(jìn)行檢查記錄()。

A.設(shè)計(jì)圖紙的質(zhì)量
B.設(shè)計(jì)圖紙的數(shù)量
C.設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)與配合
D.設(shè)計(jì)施工圖提供的及時(shí)性

最新試題

總承建方與建設(shè)單位簽訂施工合同后,正式進(jìn)駐現(xiàn)場(chǎng),落實(shí)安全施工,文明施工的措施,《施工組織設(shè)計(jì)》報(bào)審等,并經(jīng)討論通過,以上各項(xiàng)完成并準(zhǔn)備就緒后,承建單位填寫開工申請(qǐng)報(bào)告。

題型:判斷題

交工資料中初驗(yàn)收?qǐng)?bào)告存在問題及解決辦法:對(duì)初驗(yàn)遺留問題進(jìn)行詳細(xì)說明,確定責(zé)任單位,并限期整改。驗(yàn)收不得存在重大遺留問題,否則不予通過。本欄由監(jiān)理單位監(jiān)理工程師填寫,并親筆簽名確認(rèn)。

題型:判斷題

根據(jù)《接入網(wǎng)電源技術(shù)要求》,直流輸出電壓變化范圍為-40至-57V。

題型:判斷題

骨干機(jī)房的材料堆放,施工單位要嚴(yán)格按照《傳輸工程施工現(xiàn)場(chǎng)6S管理辦法》對(duì)材料進(jìn)行擺放。

題型:判斷題

光放大板有四個(gè)重要的性能參數(shù):輸入輸出光功率、工作電流和背光電流,日常維護(hù)應(yīng)該定期查詢這四個(gè)性能參數(shù),并進(jìn)行對(duì)比分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除隱患。

題型:判斷題

段開銷又分為再生段開銷(RSOH)和復(fù)用段開銷(MSOH),分別對(duì)相應(yīng)的段層進(jìn)行監(jiān)控。

題型:判斷題

結(jié)合抖動(dòng)指在SDH設(shè)備的PDH支路端口處輸入不同頻偏的PDH信號(hào),在STM-N信號(hào)未發(fā)生指針調(diào)整時(shí),設(shè)備的PDH支路端口處輸出PDH支路信號(hào)的最大抖動(dòng)。

題型:判斷題

在SDH網(wǎng)絡(luò)中,1:N保護(hù)方式中的N可根據(jù)組網(wǎng)情況,任意取值。

題型:判斷題

竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告竣工項(xiàng)目分項(xiàng)審查情況:填寫對(duì)各分項(xiàng)工程檢查情況,包括各分項(xiàng)工程硬件安裝、調(diào)測(cè)等的核查。其中“審查情況”填寫“通過”或“未通過”,如未通過,增加未通過原因的簡(jiǎn)述;“質(zhì)量評(píng)定”填寫“合格”或“不合格”;“文檔情況”填寫“齊全”或“不齊全”。

題型:判斷題

監(jiān)理人員巡查中發(fā)現(xiàn)工程中施工質(zhì)量出現(xiàn)嚴(yán)重問題,可立即責(zé)成施工人員進(jìn)行整改、停工。

題型:判斷題