“兩人好一會兒沒有動彈，默默地彼此對望著，一個是那樣優(yōu)美，一個是那么丑陋。每一刻她都在他身上發(fā)現(xiàn)更多的丑陋，她的目光從他的彎腿看到他的駝背，從他的駝背看到他的獨眼。她不明白全身如此奇形怪狀的人怎么能夠生存。” 這里的“她”是愛斯梅拉達，“他”是敲鐘人伽西莫多。他們兩個怎么會在一起？請簡述此前他們之間發(fā)生的“被抓”與“被救”故事。
最新試題
學(xué)校即社會
1968年，日本作家川端康成憑借以下作品獲得諾貝爾文學(xué)獎（）
列夫•托爾斯泰的自傳三部曲是（）
哈代的《德伯家的苔絲》是社會悲劇表現(xiàn)在（）
英國作家伍爾芙的意識流小說代表作有（）
《少年維特的煩惱》的作者是（）
歌德在詩劇《浮士德》中表現(xiàn)的浮士德精神是指（）
論述杜威“從做中學(xué)”的教育理論。
加西亞•馬爾克斯所代表的文學(xué)流派是（）
簡述柏拉圖教育階段的劃分。