A、觀察的概括性強(qiáng),善于從整個(gè)事物中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。
B、觀察的目的性較強(qiáng),不容易受外界新異刺激的干擾并能持久。
C、能抓住事物的本質(zhì)特征。
D、觀察的概括性差,不善于從整個(gè)事物中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系
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A、雙手動(dòng)作的發(fā)展
B、腿的動(dòng)作的發(fā)展
C、大肌肉動(dòng)作的發(fā)展
D、攀登、鉆爬動(dòng)作的發(fā)展
A、吃手
B、遺尿
C、夜驚
D、說謊
A、不斷重復(fù)
B、引起興趣
C、不斷糾正
D、長時(shí)間訓(xùn)練
A、吃細(xì)膩的食物
B、喝奶
C、吃粗糙的食物
D、吃糖
A、手背后坐好
B、睡軟床
C、駝背
D、保持身體正,背挺直
最新試題
嬰幼兒身體總體發(fā)展水平必須保持在正常范圍內(nèi),與同年齡嬰幼兒的發(fā)展水平接近,否則屬于身體發(fā)育異常,必須引起關(guān)注。
幼兒年齡越小,視覺感受性()。
嬉水活動(dòng)的水深根據(jù)幼兒的年齡而定,一般游泳水深不超過幼兒的()。
同一嬰幼兒在不同時(shí)期發(fā)展速度也可以有快有慢。
()是指觀察者對(duì)兒童進(jìn)行提問,讓兒童進(jìn)行回答,從中發(fā)現(xiàn)兒童的思想情感等特征的方法。
人的一生按年齡可分為嬰兒期()幼兒期()兒童期()少年期()等不同階段。
兒童心理年齡特征和各年齡階段都具有不穩(wěn)定性。
心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映,是研究人的心理發(fā)生發(fā)展的過程。()
沒有飽腹感,容易吃撐、吃脹的年齡階段是()
應(yīng)當(dāng)根據(jù)兒童的年齡及生理特點(diǎn)安排體格鍛煉,()提高兒童身體素質(zhì)。