A、生活自理能力、社會交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展
B、適應(yīng)能力的發(fā)展
C、語言能力的發(fā)展
D、平衡感的增強(qiáng)
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A、嬰兒的面部表情
B、嬰兒的體重變化
C、情感信息和生理信息
D、嬰兒的身體動作表現(xiàn)
A、易變化
B、穩(wěn)定性
C、沖動性
D、易感性
A、新生兒期、乳兒期、學(xué)前期、嬰兒期、學(xué)齡期和少年期
B、新生兒期、嬰兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、少年期和青年期
C、乳兒期、嬰兒期、嬰兒后期、學(xué)齡期、少年期和青春期
D、乳兒期、嬰兒期、學(xué)前期、學(xué)齡期、少年期和青年期
A、新生兒手接觸物體時出現(xiàn)握持反射
B、6個月左右才出現(xiàn)主動抓握
C、在主動抓握后進(jìn)而出現(xiàn)了手眼及其他部位肌肉協(xié)調(diào)動作
D、5~6月后出現(xiàn)了以視覺為線索的抓握
A、2~5個月
B、6~12個月
C、12~18個月
D、36個月
最新試題
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
正確對待嬰幼兒的錯音是()。
下列不是嬰幼兒藝術(shù)游戲活動的特點(diǎn)是()。
主被動操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
當(dāng)依戀對象在旁時,嬰幼兒較少害怕,當(dāng)嬰幼兒害怕時更容易出現(xiàn)依戀行為。
嬰幼兒主被動操的訓(xùn)練方法是()。
運(yùn)動能力的掌握和運(yùn)動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點(diǎn)畫。