當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時(shí)，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會(huì)通過閱讀獲取信息的樂趣。

成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人（）自己的情緒。

3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立（）的聯(lián)系。

可利用圖書、音像等材料對(duì)幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育，并運(yùn)用（）模擬練習(xí)

（）幼兒能主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料。

教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。

老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的（）文明，如不大聲喧嘩。

（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。