A.圖書
B.報(bào)刊
C.電影
D.音像制品
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A.我國(guó)教育部、共青團(tuán)中央以“弘揚(yáng)民族精神,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任”為主題,在今年暑假?gòu)V泛開展了“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
B.全國(guó)婦聯(lián)將以“打造綠色網(wǎng)絡(luò),伴隨健康成長(zhǎng)”為主題,開展“花季護(hù)航”軟件知識(shí)大賽、全國(guó)青少年告別不良住處演講會(huì)等一系列活動(dòng)
C.我國(guó)教育部聯(lián)同中國(guó)關(guān)工委、中組部等部門發(fā)出了關(guān)于發(fā)揮“五老”作用的通知,用老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范的堅(jiān)定的政治信念、豐富的智慧經(jīng)驗(yàn)、崇高的精神風(fēng)范、優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng),影響、熏陶、感染青少年
D.廣州市網(wǎng)吧專項(xiàng)整治辦公室向全市中小學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出公開信,呼吁家長(zhǎng)引導(dǎo)子女文明上網(wǎng)
A.學(xué)校加強(qiáng)思想教育和實(shí)施課程改革
B.打擊“黑網(wǎng)吧”,整頓書市,凈化熒屏
C.推出優(yōu)秀影視圖書,開辦電視少兒頻道
D.加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義基地建設(shè)
A.國(guó)家和地方體育行政部門為有足球天賦的未成年人舉辦足球?qū)W校,為他們的成才創(chuàng)造有利條件
B.未滿18周歲的周某在收容教養(yǎng)期間,在司法機(jī)關(guān)教育下,掌握了多種勞動(dòng)技能,走向社會(huì)后,成了勞動(dòng)能手
C.某人民法院在審理一宗法定繼承的案件中,依法對(duì)未成年人陳某的份額給予適當(dāng)?shù)恼疹?br />
D.把有違法或品德偏常行為的未成年學(xué)生送入工讀學(xué)校進(jìn)行幫助教育
A.營(yíng)業(yè)性的歌星演唱會(huì)
B.正在營(yíng)業(yè)的影劇院
C.營(yíng)業(yè)性的酒吧
D.營(yíng)業(yè)性舞廳
A.比一般學(xué)生更為嚴(yán)格管教、約束其行為
B.關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、不得歧視、厭棄
C.不必管教、約束,任其發(fā)展
最新試題
學(xué)校在有裂縫的教學(xué)樓中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),這侵犯了學(xué)生()的權(quán)利。
根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,未成年人有嚴(yán)重不良行為,因()或者情節(jié)特別輕微免予處罰的,可以予以訓(xùn)誡。
出版含有誘發(fā)未成年人違法犯罪以及渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)等危害未成年人身心健康內(nèi)容的出版物的,由出版行政部門沒(méi)收出版物和違法所得,并處違法所得()罰款。
教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為,這是由學(xué)生的()決定的。
中小學(xué)生(),學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。
收留夜不歸宿的未成年人的,應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意,或者在()內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)?;蛘呒皶r(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。
某縣某村村民黃某的兒子,由于幼時(shí)患病,造成左腳跛瘸,導(dǎo)致行動(dòng)不便。孩子到了入學(xué)的年齡,黃某帶他到黃家屯小學(xué)報(bào)名入學(xué),但學(xué)校以他是殘疾兒童為由,拒絕招收。為使兒子能夠入學(xué),黃某又帶他到附近的另一所學(xué)校龍門鎮(zhèn)小學(xué)報(bào)名。而龍門鎮(zhèn)小學(xué)則以此兒童非所屬學(xué)區(qū)為由,也拒絕招收。問(wèn)題:學(xué)校的做法是否違法?為什么?
該案例中學(xué)生樸某和王老師各違反了哪些法規(guī)?
對(duì)于()準(zhǔn)備就業(yè)的未成年人,職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、用人單位應(yīng)當(dāng)將法律知識(shí)和預(yù)防犯罪教育納入職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容。
在《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》中,國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教,其身份是()。