填空題對(duì)班主任工作評(píng)價(jià)要以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以班主任的()、()為依據(jù),以各方面意見(jiàn)為參考,做到實(shí)事求是,恰如其分。

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1.多項(xiàng)選擇題下面有關(guān)建立平等的師生關(guān)系說(shuō)法正確的是()。

A.教師要擺正自己在教育教學(xué)中的位置
B.教師要熱愛(ài)學(xué)生,要最大限度地理解、尊重、寬容、善待學(xué)生
C.改變?cè)u(píng)價(jià)的方式,提倡激勵(lì)為主的評(píng)價(jià)方式
D.開(kāi)教師要關(guān)注學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的情感世界

2.多項(xiàng)選擇題班主任的威信主要體現(xiàn)在那些方面()。

A.品德影響力
B.行為影響力
C.知識(shí)影響力
D.情感影響力

3.多項(xiàng)選擇題教師在體育課上負(fù)有以下監(jiān)管義務(wù)()。

A.場(chǎng)地不得有障礙物;器材放置要妥當(dāng),應(yīng)與樹(shù)、柵欄和其他操場(chǎng)設(shè)施之間保持安全間隔
B.活動(dòng)前認(rèn)真講解、示范動(dòng)作要領(lǐng),不得讓學(xué)生從事他們?cè)谏硇纳蠜](méi)有準(zhǔn)備的活動(dòng)
C.精心組織,不得讓學(xué)生在擁擠的場(chǎng)地進(jìn)行有危險(xiǎn)性質(zhì)的體育活動(dòng)
D.不得違反教學(xué)大綱規(guī)定,組織不適合學(xué)生身心特點(diǎn)的活動(dòng)

4.多項(xiàng)選擇題新修訂的《義務(wù)教育法》主要是從以下幾個(gè)方面促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的()。

A.促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展
B.均衡配置師資等教育教學(xué)資源
C.均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)
D.促進(jìn)群體之間義務(wù)教育均衡發(fā)展

5.多項(xiàng)選擇題下面有關(guān)教育道德說(shuō)法正確的是()。

A.教育道德是人們一種有意識(shí)的行為規(guī)范
B.教育道德是教育法規(guī)可以取代的
C.教育道德依靠班主任的道德水平
D.必須提倡高尚的教育道德

最新試題

小學(xué)生的性格表現(xiàn)出穩(wěn)定而又可變的雙重性,因此,性格特征的可塑性是小學(xué)生性格發(fā)展的重要特點(diǎn)。

題型:判斷題

小學(xué)班主任的職責(zé),在教育部()7月制定的《小學(xué)班主任工作的暫行規(guī)定》中有明確規(guī)定。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

榜樣示范法是指通過(guò)樹(shù)立典型,用他人的模范行為、()作樣板,鼓勵(lì)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí),激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的一種教育方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

班級(jí)是學(xué)校根據(jù)管理的需要把年齡相近、文化程度大體相同的學(xué)生分割成一個(gè)個(gè)小范圍的聚合體。

題型:判斷題

班主任的談話分為()和有聲談話兩類。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)踐鍛煉要與說(shuō)理教育相結(jié)合,曉之以理、動(dòng)之以情,不斷提高學(xué)生對(duì)參加實(shí)踐鍛煉的意義的認(rèn)識(shí),調(diào)動(dòng)他們的()和積極性,使其產(chǎn)生自覺(jué)鍛煉的要求。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)班主任工作既是一門教育科學(xué)又是一門藝術(shù)。

題型:判斷題

偶發(fā)事件的特點(diǎn)有突發(fā)性、多樣性、破壞性和統(tǒng)一性。

題型:判斷題

小學(xué)班集體具有的主要特征是:統(tǒng)一性、整合性、協(xié)調(diào)性、組織性、共同性。

題型:判斷題

班主任和團(tuán)隊(duì)組織的關(guān)系不是管理和被管理的關(guān)系,而是要在充分尊重他們獨(dú)立性的前提下以“指導(dǎo)者”的身份去開(kāi)展工作。

題型:判斷題