單項選擇題校定期開展學生健康體檢屬于學校健康促進內(nèi)容中的()

A.學校健康政策
B.學校健康教育
C.學校衛(wèi)生服務
D.學校健康環(huán)境


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題狹義醫(yī)院健康教育實現(xiàn)的是()

A.一級預防
B.二級預防
C.三級預防
D.一、二級預防
E.二、三級預防

3.單項選擇題定性調(diào)查最常見的測量工具為()

A.問卷(如KAP問卷)
B.儀器(如血壓表、體重計等)
C.提綱
D.量表
E.錄音機

4.單項選擇題最適用于確定優(yōu)先問題的定性研究方法是()

A、專題小組討論法
B、選題小組工作法
C、個人深入訪談法
D、現(xiàn)場觀察法
E、參與式快速評估法

5.單項選擇題個人深入訪談的優(yōu)點不包括()

A、可以用于討論敏感問題
B、反饋及時,交流充分
C、能夠獲得比較深入的信息
D、能在較短的時間內(nèi)獲得大量信息
E、可用于發(fā)現(xiàn)新問題

最新試題

個體的心理健康是個動態(tài)的連續(xù)變化過程。所謂(),是由于健康是相對的,健康的人隨時可能陷入到不健康的狀態(tài),及時予以調(diào)整,可回復到健康狀態(tài)。

題型:單項選擇題

認識自我情緒的方法中,()是指借助專業(yè)情緒測試軟件工具,或咨詢專業(yè)人士,獲取有關(guān)自我情緒認知與管理的方法建議。

題型:單項選擇題

()是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài),感覺時間過得很快,不愿意從工作中脫離出來。

題型:單項選擇題

()是追究挫折發(fā)生的原因以及承擔責任的意愿。挫折承受力低的人,常常將引起挫折的原因歸咎于諸如工作條件不好、行業(yè)不景氣等外部原因,這些人總是怨天尤人,意志消沉。

題型:單項選擇題

心理學的研究從科學的角度為我們提出了()的概念。這是一種人們在身處困境與經(jīng)受災難時表現(xiàn)出來的恢復力和回彈力的能力。

題型:單項選擇題

屬于輕度心理異常的有()。

題型:多項選擇題

外部壓力來自于人的(),包括工作、人際關(guān)系、家庭、金錢以及體能狀況等。

題型:填空題

與回避相關(guān)的一種情況是“隱瞞”或“瞞報”,而另一種情況被稱為(),也就是指人們在工作中可能會出現(xiàn)的不愿意正視投入大量金錢和精力的工作已經(jīng)被證明是失敗的,仍然一意孤行。

題型:單項選擇題

根據(jù)()的觀點,由工作壓力所產(chǎn)生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來源。該理論認為,盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時分界,但在一個領(lǐng)域的情緒和行為會帶到另一個領(lǐng)域。比如,經(jīng)過一天糟糕工作的員工,可能在回家時帶著壞心情而遷怒于家人。

題型:單項選擇題

根據(jù)工作—家庭(),人們塑造了工作和家庭這兩個“區(qū)域”,也塑造了這兩個“區(qū)域”之間的邊界。

題型:單項選擇題