最新試題

提出心理健康教育的非指示性原則的心理學家是()。

題型:單項選擇題

小華最近遇到了一些困擾。心理輔導老師引導他梳理了錯誤觀念,使其形成了正確的認識,解決了問題。小華所接受的這種心理輔導方法是()。

題型:單項選擇題

簡述中學生心理輔導的要求。

題型:問答題

這位中學生出現了什么樣的心理健康問題?針對她的問題應該采取什么方法進行治療?

題型:問答題

輔導教師將接受輔導學生表達出來的思想、觀念或流露的情緒,加以綜合整理,用自己的語言再表達出來的會談技術為()。

題型:單項選擇題

中學生曉陽總認為他是一個完美的人,任何事情都會按自己的意愿發(fā)展,但是現實往往事與愿違,這讓他非??鄲?,希望得到心理輔導老師的幫助。如果對曉陽進行心理輔導,最可行的辦法是()。

題型:單項選擇題

“沒有查出病就是健康”實質上忽視了人的()。

題型:單項選擇題

簡述學校開展心理健康教育的基本途徑。

題型:問答題

偉斌經常想“人為什么是兩條腿”,一天想好多次,明知道沒必要卻又無法控制,以至于影響學習和生活。他的心理問題屬于()。

題型:單項選擇題

心理輔導老師通過幫助李曉明建立焦慮等級,讓他想象引起焦慮的情境,進行放松訓練,從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是()。

題型:單項選擇題