單項選擇題個人中心法的主要輔導目標是()。
A.幫助來訪者克服潛意識沖突
B.消除不良行為,代之以更有效能的行為
C.幫助來訪者找出他頭腦中不合理的、扭曲的觀念,并建立較為現(xiàn)實的認知問題的思維方法
D.提供一個安全和信任的輔導氣氛,使來訪者進行自我探索
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1.單項選擇題影響心理健康的心理社會因素不包含()。
A.性別與年齡因素
B.人格類型特征
C.家庭環(huán)境與早期教育
D.生活事件與心理應激
2.單項選擇題在長期進行心理分析的過程中,來訪者會把自己對父母、親人等的感情和情緒依戀關系轉移到輔導員身上,把他作為自己的父母、親人等,這是()。
A.阻抗
B.移情
C.闡釋
D.自由聯(lián)想
3.單項選擇題有些父母堅持認為“棒下出孝子”、“嚴父慈母”,對子女過于嚴厲甚至失去了愛,導致兒童心理健康出現(xiàn)問題,這主要表明影響學生心理健康的因素是()。
A.父母親的教養(yǎng)思想、教養(yǎng)態(tài)度及教養(yǎng)方式
B.父母親的文化修養(yǎng)
C.父母親的個性特征
D.父母親之間的關系
4.填空題認知重建法的代表人物有()、貝克和()。
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李曉明害怕在社交場合講話,經(jīng)常擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而不敢抬頭,不敢正視對方眼睛,這種心理狀態(tài)是一種()。
題型:單項選擇題
簡述中學生心理輔導的要求。
題型:問答題
簡述心理輔導的主要方法。
題型:問答題
恐懼癥是對特定的無實在危害的事物與場景的()。
題型:單項選擇題
試結合相關理論對該學生的考試焦慮癥進行指導。
題型:問答題
媽媽和李老師應該采取哪些教育指導措施幫助小明解決這個問題呢?
題型:問答題
焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學生常見的焦慮反應是()。
題型:單項選擇題
中學心理健康教育的內容主要分為三個方面,即學習輔導、生活輔導和()。
題型:單項選擇題
小燕近期非常苦悶,一提到學習就心煩意亂、焦躁不安,對老師有抵觸情緒,成績也明顯下降,小燕存在的心理問題是()。
題型:單項選擇題
通過角色訓練增強自信心,然后將所學得的應對方式應用到實際生活情境中的行為演練方式稱之為()。
題型:單項選擇題