A、自知
B、自明
C、自在
D、自信
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A、夸大自我的優(yōu)勢,忽略自己的缺陷
B、有利于個(gè)體內(nèi)在一致性的發(fā)展,引導(dǎo)個(gè)體產(chǎn)生積極的行為
C、引導(dǎo)個(gè)體積極地解釋自身以往的經(jīng)驗(yàn),使得過往的經(jīng)歷包含更多積極地意義
D、決定著個(gè)體對(duì)對(duì)于將要發(fā)生的事情抱有積極地期待,并堅(jiān)定不移的努力完成自己的目標(biāo)
A、任務(wù)重塑
B、關(guān)系重塑
C、認(rèn)知重塑
D、都不是
A、活力
B、奉獻(xiàn)
C、專注
D、都不是
A、對(duì)擁有的愉快環(huán)境的習(xí)慣化與適應(yīng)
B、消極的比較自己的所得
C、對(duì)同等的收益與損失的不對(duì)等反應(yīng)
D、適應(yīng)性的消極情緒
A、我今年24歲
B、我是一名90后
C、我是一個(gè)樂觀的人
D、我希望自己更有領(lǐng)導(dǎo)力
最新試題
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效,是員工援助計(jì)劃的()。
企業(yè)組織的存活時(shí)間取決于()
在心理學(xué)提升自信中,對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過程被稱為()
()是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素,從而減緩壓力。
行為癥狀包括()。
選擇有競爭的環(huán)境主要包括()
員工援助計(jì)劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和()。
神經(jīng)衰弱最常見的原因就是大腦長期的精神緊張和精神壓力,從而產(chǎn)生精神活動(dòng)能力的減弱。
作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理,通過“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級(jí)趣味”。
彈性工作制的特點(diǎn)是()。