A、公共性
B、尊榮性
C、群眾性
D、代表性
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A、公開區(qū)域
B、盲目區(qū)域
C、隱秘區(qū)域
D、未知區(qū)域
A、社會學(xué)習(xí)理論
B、行為理論
C、具身認(rèn)知理論
D、建構(gòu)理論
A、自主調(diào)節(jié)
B、表層表現(xiàn)
C、深層表現(xiàn)
D、失調(diào)表現(xiàn)
A、自我覺知
B、自我管理
C、社會覺知
D、關(guān)系管理
A、焦慮
B、無聊
C、興高采烈
D、滿足
最新試題
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效,是員工援助計(jì)劃的()。
即使面對不喜歡的工作也會毫無怨言地承擔(dān),體現(xiàn)了員工的()
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生,比如()等都會給員工帶來壓力。
個人生活因素會影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。
不公平的分配方式會引發(fā)挫折感和心理失衡,并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財(cái)物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
在心理學(xué)提升自信中,對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過程被稱為()
公共性,指的是公務(wù)員所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)以公民的公共權(quán)利為基礎(chǔ),同時(shí)能夠支配公共資源,對整個社會具有廣泛的控制力和支配力。
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理,通過“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級趣味”。
()是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個性因素,從而減緩壓力。