A.評價作用
B.規(guī)范作用
C.調(diào)節(jié)作用
D.信號作用
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A.顧及各方面的關(guān)系
B.正確對待利益問題
C.樹立進取精神和事業(yè)意識
D.培養(yǎng)高尚的人格
A.從“紀律”到“自律”
B.從“效果”到“動機”
C.從“對人”到“對已”
D.從“片面”到“全面”
A.因為子貢贖回魯國人的行為會讓更多的魯國人處于危險境地。
B.因為子貢拒絕國家賠償?shù)男袨闀屭H回更多的魯國人的資金出現(xiàn)不足。
C.因為子貢拒絕國家賠償?shù)男袨闀屭H回魯國人的善舉提高標準。
D.因為子貢的錢應(yīng)該投入到教育中去而不應(yīng)該花在贖回魯國人的行動中去。
A.真假
B.是非
C.善惡
D.正邪
A.融洽人際關(guān)系，贏得世人尊重。
B.弘揚正義，抵制社會不良風(fēng)氣。
C.提升組織凝聚力和執(zhí)行力。
D.無論何地，都不應(yīng)忘記自身職責(zé)。
最新試題
大學(xué)生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進。
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同，總體而言就是要（）
以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
大學(xué)生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領(lǐng)社會風(fēng)尚，提升道德境界。
大學(xué)生除了要運用法律維護自身權(quán)利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
社會主義市場經(jīng)濟要求人們在一切經(jīng)濟活動中，正確處理個人與社會、（）等關(guān)系，形成健康有序的經(jīng)濟和社會生活規(guī)范。