二戰(zhàn)后各州幼兒園教育目標和教學內(nèi)容如何？

（）提出要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間和時間。

分析和評價愛倫•凱對家庭教育的看法。

簡述學前教育的地位和作用。

分析和評價杜威的“從做中學”理論。

幼兒園對幼兒實行的教育包括（）。

簡述未來學校應(yīng)有的特征。

成人需要怎樣了解孩子的性質(zhì)呢？

（）是增強幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。

簡述盧梭的“自然教育觀”。