古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù)，包括（）

始建于公元前17世紀(jì)初至公元前11世紀(jì)中期，共歷17世31王的朝代是（）

永嘉時(shí)期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向（）的遷移。

“意在筆前”的書法觀念最早是（）提出來的。

華夏民族的思維方式呈現(xiàn)出整體系統(tǒng)的特點(diǎn)最早是在（）中體現(xiàn)的。

代表的是詩歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩人是（）

中西文化交流的現(xiàn)象，主要包括（）

在“中西古今”論爭中，頑固派“惡西學(xué)如仇”，堅(jiān)持（）

著有《抱樸子·金丹篇》，歸納了“還丹”的化學(xué)反應(yīng)過程，開辟了中國古代化學(xué)之先河的是（）

馬可波羅是在（）時(shí)期到訪中國。