下面哪項不是音樂學科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學習內(nèi)容？（）

藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。

3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。

6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。

關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。

在藝術(shù)教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。

第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。