A、飯?jiān)阱伬铩伬镉酗?
B、客人來(lái)了——來(lái)了客人
C、老王或者老李去——老李或者老王去
D、小張不跟小李說(shuō)話——小李不跟小張說(shuō)話
E、小張跟小李是好朋友——小李跟小張是好朋友
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A、大家希望一起去。
B、小王走到海邊也就停了下來(lái)。
C、這些日子里我們也就是看看書、讀讀報(bào)。
D、小同學(xué)們跳著跑了過(guò)來(lái)。
E、我們有事要和你商量。
A、他感到他一站起來(lái)就會(huì)倒下。
B、他一站起來(lái)就會(huì)倒下。
C、他知道他再說(shuō)也沒(méi)有用處。
D、他再說(shuō)也沒(méi)有用處。
E、這件事非他出馬不可。
A、這種保險(xiǎn)買的人不多。
B、大米拿我們家的吧。
C、好人好事要有人夸。
D、《紅與黑》小王讀過(guò)好幾遍了。
E、這類事同學(xué)們有經(jīng)驗(yàn)。
A、你們班有多少學(xué)生?
B、你十五歲了,那么小王呢?
C、他還還來(lái)不來(lái)啦?
D、你來(lái)了,小王呢?
E、你來(lái)了,小王也來(lái)了吧?
A、中國(guó)要富強(qiáng)昌盛,這是十幾億中國(guó)人民的愿望。
B、我回家的時(shí)候,小章已經(jīng)走了。
C、他有兩個(gè)可愛(ài)的兒子:小兵和小武。
D、他有兩個(gè)可愛(ài)的兒子:一個(gè)在家鄉(xiāng)工作,一個(gè)在外地讀書。
E、小兵和小武,他的兩個(gè)兒子,都在北京讀書。
最新試題
“馬兒啊,你慢些跑”、“他畫了一張畫兒”、“這片菜葉有個(gè)眼兒,看上去像個(gè)小蟲子的眼睛”等句,都使用了語(yǔ)音上的兒化韻,這三句中兒化韻的作用是什么?
除了不需要整理的傳承字,現(xiàn)代漢字的規(guī)范字體還包括()
漢字中形聲字占大多數(shù),而形聲字的聲旁表示語(yǔ)素的音節(jié),所以漢字是一種表音文字。
現(xiàn)代漢語(yǔ)的地域方言是從屬于民族共同語(yǔ)的語(yǔ)言變異形式。
社區(qū)變體主要是指由于社會(huì)階層不同而形成的語(yǔ)言變體,比如工人變體、知識(shí)分子變體等。
漢字的形旁不一定能充分、明確地表義,聲旁也大都不能準(zhǔn)確表音。
和“等一分鐘”結(jié)構(gòu)類型相同的短語(yǔ)是:()
“人物”與“干凈”只有一個(gè)語(yǔ)素義起作用,是偏義復(fù)合詞。
普通話中,單元音不全是韻母,而輔音則全是聲母。
對(duì)輔音來(lái)說(shuō),只有塞音、擦音、塞擦音才有送氣與不送氣的對(duì)立,其余的鼻音、邊音都無(wú)所謂送不送氣。