A.競(jìng)爭(zhēng)不排斥合作
B.互利互助的合作能夠?qū)崿F(xiàn)雙贏
C.在對(duì)方困難的情況下，敲竹杠容易形成合作格局
D.上述合作，微軟在經(jīng)濟(jì)賬上是劃算的
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A.遵紀(jì)守法
B.誠(chéng)實(shí)守信
C.勤儉節(jié)約
D.樂(lè)觀向上
A.職業(yè)紀(jì)律的要求
B.辦事公道的要求
C.怕惹官司的憂慮心里
D.擔(dān)心公司支出過(guò)重
A.說(shuō)真實(shí)的話，做正確的事能夠提升資質(zhì)
B.在短期內(nèi)通過(guò)努力公關(guān)，能夠取得資質(zhì)的有效跨躍
C.積極參與等級(jí)鑒定，獲得更高資質(zhì)
D.他人的信任是資質(zhì)的主要存在方式
A.不為公眾所知悉
B.能為權(quán)利人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益
C.具有實(shí)用性
D.權(quán)利人采取保密措施
A.苦海無(wú)涯的前定人生理論
B.享樂(lè)是消彈進(jìn)取之心的毒藥
C.奉行享樂(lè)主義，使人們失去高尚追求
D.我們的社會(huì)生產(chǎn)力尚未達(dá)到滿足享樂(lè)主義的物質(zhì)基礎(chǔ)
最新試題
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是（）。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn)，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
引發(fā)該求助者問(wèn)題的社會(huì)原因包括（）。
引發(fā)求助者問(wèn)題的心理原因是（）。
關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn)，下列說(shuō)法中準(zhǔn)確的是（）。
“抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會(huì)等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括（）。
在本案例咨詢中，咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是（）。
對(duì)具有視覺(jué)障礙的學(xué)生實(shí)行教育，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)（）。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有（）。