當前對智力實行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。

“抑制欲望的即時滿足，學會等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。

關于WISC-CR的備用分測驗，下列說法準確的包括（）。

下列相關學習困難兒童的描述中準確的是（）。

下面相關聽覺障礙的學生的描述中準確的有（）。

情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在（）。

在本案例咨詢中，建立良好咨詢關系的關鍵是（）。

在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，稱為（）。

在本案例咨詢中，咨詢師認可的近期咨詢目標應該是（）。

按照柯克的標準，智商在（）之間的學生經(jīng)訓練后能生活自理、保護自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。