“抑制欲望的即時滿足，學(xué)會等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。

給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。

智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有（）。

按照柯克的標準，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。

在600個學(xué)生中，答對某項目的人數(shù)為150人，則該項目的難度為（）。

在MMP1的各臨床量表中，原始分數(shù)需要加K值的量表為（）。

學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是（）。

少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）。

對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是（）。

在判斷正常與異常的心理活動時，自知力屬于（）。