A.順應(yīng)兒童天性
B.充分了解兒童的個(gè)性差異
C.從社會的客觀需要出發(fā)進(jìn)行教育
D.重視個(gè)性差異,采取有針對性的教育措施
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A.場依存型
B.場獨(dú)立型
C.獨(dú)立型
D.中間型
A.缺少同伴交往
B.傳統(tǒng)觀念
C.特殊經(jīng)歷
D.家長-子女關(guān)系
A.廣義的親子關(guān)系
B.狹義的親子關(guān)系
C.有差別的社會性關(guān)系
D.無差別的社會性關(guān)系
A.開始知道自己的性別
B.自我中心地認(rèn)識性別角色
C.刻板地認(rèn)識性別角色
D.較靈活地認(rèn)識性別角色
A.榜樣
B.強(qiáng)化
C.移情
D.挫折
最新試題
彤彤14個(gè)月了,很喜歡爬,也可以自己幾步,但是走不穩(wěn),走幾步會摔倒,有的受走路還會點(diǎn)著腳尖走,媽媽想鍛煉彤彤走路,每當(dāng)孩子爬的時(shí)候,媽媽就把孩子抱起來讓孩子走路,又怕孩子摔倒受傷,所以給孩子買了學(xué)步車,讓孩子在學(xué)步車中走路,出去玩的時(shí)候媽媽為了保護(hù)孩子的安全,每次出門都抱著孩子,孩子自己走的時(shí)候也是緊緊的扶住孩子。以下彤彤媽媽的做法中說法正確的是:()
以下對于兒童大運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律說法正確的是:()
甜甜7個(gè)月了,媽媽在給甜甜上下雨-雨聲在哪里這節(jié)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)甜甜沒有像視頻中的孩子一樣爬到桌子下面,抓到絲巾,甜甜只是坐在桌子下面,用手去抓系好絲巾,媽媽覺得甜甜上課不配合,課上的很不好。以下對于孩子和媽媽的行為分析正確的是:()
朵朵10個(gè)月了,還爬不好,只會肚子貼著地往前爬,請結(jié)合朵朵實(shí)際情況給朵朵媽媽一些建議:()
下面屬于11歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。
能用眼睛去尋找從手中掉落的物品,發(fā)育過程為()。
果果20個(gè)月,已經(jīng)可以走的很好,但是最近很抗拒走路,每次出去的時(shí)候都讓大人抱,不想自己走路,媽媽很奇怪,對于果果不愿意走路的原因中說法錯(cuò)誤的是:()
1-3歲的孩子每天應(yīng)該進(jìn)行多長時(shí)間的體能活動(dòng)?()
關(guān)于0-3歲兒童早期反射里程碑的說法錯(cuò)誤的是:()
下面屬于5歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。