A.默默思考老師提出的問題
B.小明在跟著老師學(xué)唱歌
C.蘭蘭默默地跟著老師學(xué)畫畫
D.給老師寫信
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A.符號(hào)表象
B.創(chuàng)造想像
C.再造想像
D.直覺思維
A.經(jīng)驗(yàn)性想象
B.情境性想象
C.愿望性想象
D.擬人化想象
A.注意
B.感覺
C.想象
D.知覺
A.名稱
B.明度
C.色調(diào)
D.飽和度
A.想象容易受自身情緒的影響，也容易受別人情緒的影響
B.想象容易受自身情緒的影響，不受別人情緒的影響
C.無意想象占主要地位，實(shí)質(zhì)上是自由聯(lián)想
D.不要求意志努力，意識(shí)水平低，是幼兒想象的典型形式
最新試題
天天是小男孩，馬上3歲了，每天的精力特別旺盛，在家也是跑來跑去，每次上課的時(shí)候，玩了一會(huì)就跑開了，過一會(huì)又會(huì)跑回來繼續(xù)上課，不管媽媽怎么引導(dǎo)，天天都不聽，媽媽很苦惱，擔(dān)心孩子注意力有問題。以下說法正確的是：（）
能夠遵循游戲或運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，運(yùn)動(dòng)通常變得更有意義，是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑？（）
嬰兒直接指向同伴的各種具體行為，如微笑、發(fā)聲和說話、給或拿玩具等，屬于哪個(gè)階段？（）
2歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是（）。
已掌握90%的元音和雙元音，約60%的語言能使人聽懂，其發(fā)育年齡為（）。
（）兒童會(huì)抬頭90°兩手支撐。
兒童發(fā)育的要素包括（）。
1-3歲的孩子每天應(yīng)該進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間的體能活動(dòng)？（）
語言發(fā)展里程牌14月-2歲語言-言語表達(dá)包括哪些？（）
果果20個(gè)月，已經(jīng)可以走的很好，但是最近很抗拒走路，每次出去的時(shí)候都讓大人抱，不想自己走路，媽媽很奇怪，對(duì)于果果不愿意走路的原因中說法錯(cuò)誤的是：（）