A."現(xiàn)在時間到了，該下班了"
B."沒看好病的病人請明天再來吧"
C."時間到了，游戲結(jié)束，老師要收玩具了"
D."請還沒賣完東西的售貨員明天再來"
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A.當(dāng)幼兒在游戲中出現(xiàn)問題或困難時
B.當(dāng)幼兒全身心投入游戲，興趣正濃時
C.當(dāng)游戲需要給予提升時
D.當(dāng)教育目標(biāo)需要在游戲中完成時
A.獨自游戲階段
B.平行游戲階段
C.象征性游戲階段
D.合作游戲階段
A.幼兒游戲是"我要玩"而不是"要我玩"
B.游戲活動體現(xiàn)了幼兒的直接需要
C.教師可以選擇和決定幼兒做什么游戲以及怎樣做
D.游戲中幼兒心理需要不受游戲之外的因素支配
A.游戲是內(nèi)在需要的自愿活動
B.游戲是"日常生活"的表征
C.游戲富有選擇性的自足樂趣
D.游戲有無規(guī)則并不重要
A.認(rèn)知發(fā)展水平
B.社會性發(fā)展水平
C.情感發(fā)展水平
D.身體發(fā)展水平
最新試題
美國華盛頓兒童博物館有一句著名的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”。主要說明了在游戲過程中應(yīng)（）。
請運用游戲相關(guān)理論分析一下案例。
請結(jié)合游戲?qū)Τ砷L的作用分析這些父母的做法。
簡述游戲的教育價值。
促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動形式是（）。
請談?wù)動變航處熑绾问菇虒W(xué)游戲化。并在課程開展中恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言法。
3-6、7歲幼兒游戲的典型特征是（）。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中常見的兒童游戲分類有哪些？
請運用游戲相關(guān)理論分析以上案例。
請你談?wù)動變航處煈?yīng)如何更好地引導(dǎo)幼兒的游戲？