A.學習能力
B.野外生存能力
C.心理社會能力
D.生活自理能力
E.勞動能力
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A.神經(jīng)功能失調(diào)
B.內(nèi)分泌功能失調(diào)
C.代謝紊亂
D.攝食過多,缺乏運動
E.營養(yǎng)攝取不均衡
A.建立生長發(fā)育正常值
B.建立該地區(qū)兒童少年生長發(fā)育的”標準”
C.制定生長速度正常值
D.了解群體兒童發(fā)育水平
E.對同一地區(qū)、同一人群多次調(diào)查,了解生長的長期變化趨勢
A.海馬環(huán)路障礙
B.內(nèi)抑制功能障礙
C.興奮功能障礙
D.三級機能聯(lián)合區(qū)障礙
E.抑制解除
A.顯著疲勞
B.疲倦
C.過勞
D.不能確定
E.早期疲勞
A.決策能力
B.生活自理能力
C.調(diào)節(jié)情緒的能力
D.人際關系能力
E.學習能力
最新試題
當發(fā)生檢測誤差時,要根據(jù)誤差發(fā)生率的大小決定如何處理當天所獲得的資料,下列說法正確的有()。
若該學生的高強度學習持續(xù)下去,則有可能會出現(xiàn)()。
防治兒童期心理行為問題應采取的措施有()。
對檢查出的近視者,矯正近視配鏡和戴鏡有下列哪些原則()。
對于兒童,應該針對不同情況采取下列哪些措施預防高血壓()。
目前我國學生近視的流行病學調(diào)查和相關研究,主要有以下哪些觀點()。
通過遠視力檢查,視力不超過多少即可判斷為重度視力不良()。
兒童心理衛(wèi)生問題產(chǎn)生的原因有()。
關于蛋白質(zhì)在人體的作用下面哪些是公認的()。
可能出現(xiàn)的大腦功能障礙有()。