A.個(gè)人健康技能
B.學(xué)校社會環(huán)境
C.衛(wèi)生服務(wù)
D.社區(qū)物質(zhì)環(huán)境
E.學(xué)校物質(zhì)環(huán)境
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A.運(yùn)動強(qiáng)度
B.運(yùn)動時(shí)間
C.體育課的季節(jié)與氣候
D.運(yùn)動密度
E.體育課場地
A.心理衛(wèi)生
B.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
C.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣與健康
D.預(yù)防常見病
E.合理營養(yǎng)與平衡膳食
A.視覺器官
B.大腦
C.骨骼系統(tǒng)
D.心臟
E.脊髓
A.調(diào)查樣本的代表性
B.生長發(fā)育規(guī)律
C.生長發(fā)育水平
D.生長發(fā)育速度
E.生長發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)
A.保護(hù)性抑制
B.始動調(diào)節(jié)
C.動力定型
D.鑲嵌式活動
E.優(yōu)勢法則
最新試題
防治兒童期心理行為問題應(yīng)采取的措施有（）。
通過遠(yuǎn)視力檢查，視力不超過多少即可判斷為重度視力不良（）。
常見的頑固不良習(xí)慣有（）。
出現(xiàn)的反應(yīng)有（）。
在兒童營養(yǎng)素供求關(guān)系中下面哪些是正確的（）。
確定測量時(shí)間應(yīng)注意的問題有（）。
下面是一次現(xiàn)場體質(zhì)測試的流程圖，該流程是否正確，是否需要調(diào)整，如何調(diào)整。（）體質(zhì)測試現(xiàn)場流程圖：1、血壓、脈搏（進(jìn)入測定室安靜休息）；2、肺活量；3、身高、體重；4、體前屈、反復(fù)橫跳；5、50米跑；6、中距離跑
食物中含有人體所必需的營養(yǎng)素，下列哪些營養(yǎng)素屬非生熱營養(yǎng)素（）。
青春期心理行為發(fā)展矛盾主要表現(xiàn)在（）。
提示：本研究擬對該校學(xué)生發(fā)生近視的危險(xiǎn)因素（如父母是否近視，不同學(xué)習(xí)時(shí)間）進(jìn)行分析，計(jì)算出各種危險(xiǎn)因素OR值。宜采用下列哪種統(tǒng)計(jì)方法（）。