A.系統(tǒng)脫敏法
B.肌肉松弛法
C.自我暗示法
D.行為療法
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A.4~6
B.6~8
C.8~10
D.10~12
A.說服法
B.榜樣法
C.表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評處分
D.鍛煉法
A.疏導(dǎo)原則
B.教育的一致性與連貫性原則
C.因材施教原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際原則
A.愛國主義教育
B.理想教育
C.集體主義教育
D.生命教育
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
最新試題
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復(fù)檢査,它的這種行為屬于()。
下面是三位學(xué)校教師對心理健康的理解,結(jié)合心理健康的相關(guān)概念,分析其正確性并說明理由。教師甲:所謂心理健康就是說快樂不快樂,你快樂就是健康的,他不快樂就是不健康的,大家都快樂大家都是健康的,大家都不快樂大家就都是不健康的。教師乙:我覺得心理健康就好像學(xué)習(xí)成績,某個(gè)學(xué)生這學(xué)期考得好,不一定下學(xué)期也考得好,它和人的生活狀況有關(guān),生活狀況發(fā)生了變化,心理健康也會發(fā)生變化。教師丙:我覺得心理健康就是一種內(nèi)心的體驗(yàn),只要你覺得自己行,不管你如何失敗,不管別人如何討厭你、排斥你,只要你堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),你始終是一個(gè)心理健康的人。
下列關(guān)于注意的描述,錯(cuò)誤的是()。
趙老師拿了一枚曲別計(jì)到課堂上,告訴學(xué)生本節(jié)課的內(nèi)容就是讓他們盡可能多地說出曲別針的用途,趙老師旨在培養(yǎng)學(xué)生的()。
小紅見班里大多數(shù)女同學(xué)都買了HelloKitty的鉛筆盒,也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒,這體現(xiàn)了()。
引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激()。
閱讀上述材料,詳細(xì)分析材料中突出運(yùn)用了哪些德育原則。
—般來講,小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的()。
針對這一現(xiàn)象,應(yīng)如何對小學(xué)生進(jìn)行理想教育?
針對這種情況,該如何改善?