A.同仁堂
B.九芝堂
C.達仁堂
D.三奇堂
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A.小張:上司的工作安排不合理,可拒絕
B.小王:工作安排的不合理也要干,員工不能有自己的不同想法
C.小李:員工應該服從企業(yè)上司的工作安排,不能挑肥揀瘦
D.小趙:在法制社會,工作安排不合理可以直接以法律手段解決
A.對于不能干的工作,向上級如實講清楚
B.對上司有意見,背后找上司交流看法
C.維護上司的威信,一般不越級匯報工作
D.對上司的錯誤批評不予理睬
A.著裝簡單、樸素
B.飾品較少、未充分突出個性
C.男性不留胡須,女性不涂指甲
D.濃妝
A.娛樂功能
B.調教功能
C.異化功能
D.導向功能
A.社會功能上的無限性
B.歷史發(fā)展上的跳躍性
C.職業(yè)內容上的穩(wěn)定性
D.表現(xiàn)形式上的單一性
最新試題
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用,也決定了績效評估的重點。
績效反饋時,既要強調個體的表現(xiàn)和貢獻,也要強調集體榮譽。
內部薪酬調查須注意限定誤差的范圍,對被調查對象不全或數(shù)據(jù)不準確的情況要有相應的處理辦法。
崗位評價是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評價的結果。
績效評估結果的全局性調整,只有在申訴處理會議正式決議通過后,才可以慎重進行。
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
通過觀察員工受訓后行為的變化來考察培訓效果是培訓評估方法中的對比法,包括角色扮演法和情景模擬法。
評估一個人待人處事的方式與風格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。
價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價,包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
目標與關鍵成果法的核心內容是在一個評估周期內,自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務目標。