多項(xiàng)選擇題采用目標(biāo)管理法進(jìn)行績(jī)效考評(píng),在制定績(jī)效目標(biāo)時(shí)應(yīng)做到()

A.目標(biāo)是可量化可測(cè)量的
B.個(gè)人目標(biāo)依據(jù)相應(yīng)的部門目標(biāo)
C.由管理者為員工制定個(gè)人目標(biāo)
D.設(shè)立的目標(biāo)應(yīng)長(zhǎng)期與短期并存
E.目標(biāo)的數(shù)量不宜過多,應(yīng)有針對(duì)性


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題在對(duì)中層人員進(jìn)行考評(píng)時(shí),反映部門總體績(jī)效的指標(biāo)有()

A.利潤(rùn)率
B.任務(wù)完成率
C.勞動(dòng)生產(chǎn)率
D.產(chǎn)品合格率
E.自主性與協(xié)調(diào)性

2.多項(xiàng)選擇題制定績(jī)效管理制度的基本原則包括()

A.公開與開放
B.反饋與修改
C.定期化與制度化
D.可靠性與正確性
E.自主性與協(xié)調(diào)性

3.多項(xiàng)選擇題在強(qiáng)調(diào)組織作用的員工發(fā)展計(jì)劃制定模式中,()是必要的程序。

A.制定發(fā)展規(guī)劃
B.對(duì)員工進(jìn)行評(píng)價(jià)
C.培訓(xùn)反饋與評(píng)估
D.員工進(jìn)行自我評(píng)價(jià)
E.員工的上級(jí)與員工面談

4.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)中對(duì)培訓(xùn)效果的跟蹤和反饋體現(xiàn)在()方面。

A.培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)環(huán)境
B.培訓(xùn)管理人員與教師
C.培訓(xùn)的進(jìn)度與中間效果
D.受訓(xùn)者與培訓(xùn)內(nèi)容的相關(guān)性
E.受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的認(rèn)知程度

5.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)需求信息的主要收集方法有()

A.面談法
B.觀察法
C.調(diào)查問卷
D.重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法
E.工作任務(wù)分析法

最新試題

當(dāng)人力資源供大于求時(shí),要降低企業(yè)培訓(xùn)投入,采取鼓勵(lì)員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵(lì)員工提前退休等措施。

題型:判斷題

績(jī)效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。

題型:判斷題

人力資源信息審核的及時(shí)性是指要檢查所有信息是否按時(shí)完成數(shù)據(jù)的采集。

題型:判斷題

不同績(jī)效評(píng)估主體的評(píng)估中,上級(jí)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)是評(píng)估結(jié)果與獎(jiǎng)懲等相結(jié)合,上級(jí)可以有機(jī)會(huì)與下級(jí)更好地溝通,了解下級(jí)的需求和想法。

題型:判斷題

評(píng)估一個(gè)人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測(cè)評(píng)屬于職業(yè)興趣測(cè)評(píng)。

題型:判斷題

如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算,則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。

題型:判斷題

員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求,制訂有關(guān)員工個(gè)人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計(jì)劃安排。

題型:判斷題

人力資源管理以人為中心,其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn),同時(shí)自身也得到最大滿足。

題型:判斷題

確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。

題型:判斷題

績(jī)效評(píng)估結(jié)果的全局性調(diào)整,只有在申訴處理會(huì)議正式?jīng)Q議通過后,才可以慎重進(jìn)行。

題型:判斷題