A.安全型依戀
B.回避型依戀
C.矛盾型依戀
D.刻板型依戀
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你可能感興趣的試題
A.游戲
B.學(xué)習(xí)
C.勞動
D.參觀
A.交往的目的性日益明確
B.幼兒活動的獨立性開始增強(qiáng)
C.自我意識沒有形成
D.在交往中開始注意妥善處理自己與他人的關(guān)系
A.適應(yīng)性運動
B.無關(guān)運動的停止
C.呼吸運動的變化
D.心跳加速
A.兒童心理落后的表現(xiàn)
B.符合兒童年齡特征的表現(xiàn)
C.“超常”的表現(xiàn)
D.父母教育不當(dāng)所致
A.流暢性
B.新穎性
C.間接性
D.概括性
最新試題
安安發(fā)燒了,媽媽用頭部冷敷的方法為她降溫,換毛巾的時間一般為()
教師在()時適宜組織幼兒舊歌。
音樂課上,樂樂大聲地指出張老師歌詞唱錯了,張老師生氣地說:“樂樂,你真厲害,以后就由你來上課吧!”,關(guān)于張老師的行為,下列說法正確的是()
關(guān)于具有油膩物質(zhì)的餐具處理錯誤的是()
幼兒情緒社會化的趨勢表現(xiàn)在()
如果母親在妊娠期食物供應(yīng)不足,胎兒甲狀腺發(fā)育不良,或因缺乏合或甲狀腺素等原因,會使孩子患()
教師通常會問幼兒“你現(xiàn)在做得怎么樣了?”“怎樣才能做得更好、更快?”這通常屬于()
清清性格內(nèi)向,搬家后也沒有熟悉的小伙伴。進(jìn)入幼兒園后,清清不敢主動找人聊天,有什么不愉快的都是自己一個人悶在心里。王老師覺得清清各方面很弱,于是忽視了清清,認(rèn)為她就是這樣的,改不掉的。王老師的做法()
凡凡對科學(xué)活動很感興趣,長大后想當(dāng)科學(xué)家。吳老師知道后說:“你在科學(xué)課上的表現(xiàn)不好,反應(yīng)太慢,不太適合當(dāng)科學(xué)家。”吳老師的做法()
磨課時方老師語重心長地對姜老師說:“現(xiàn)階段你要開始琢磨如何提升自己擁有的教學(xué)經(jīng)驗,形成自己善于駕馭且易于幼兒理解的教學(xué)表現(xiàn)方式?!边@表明姜老師目前所處的專業(yè)發(fā)展階段是()