A.解析流行過程
B.預(yù)測流行趨勢
C.提出病因假設(shè)
D.探討各因素間的相互關(guān)系
E.檢驗病因假設(shè)
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你可能感興趣的試題
A.研究傳染病在人群中的分布和影響因素及制定預(yù)防對策的科學(xué)
B.研究有關(guān)疾病的影響因素的科學(xué)
C.研究疾病在人群中分布的科學(xué)
D.研究非傳染性疾病在人群中的分布和影響因素及預(yù)防對策的科學(xué)
E.研究人群中疾病健康與健康狀況的分布及其影響因素,并研究防治疾病及促進(jìn)健康的策略和措施的科學(xué)
A.它是預(yù)防醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科
B.它以個體為研究對象
C.它可以評價藥物或保健措施的有效性、安全性問題
D.它可以研究疾病的自然史
E.它能為衛(wèi)生決策提供依據(jù)
A.病人
B.非病人
C.病原攜帶者
D.人群
E.個體
A.更適合采取雙盲法
B.對研究對象進(jìn)行了前瞻性的隨訪觀察,因此無需矯正混雜因素
C.更適合用卡方檢驗進(jìn)行統(tǒng)計分析
D.既可估計相對危險度,又可估計特異危險度
E.適用于暴露常見而疾病罕見的情況
A.盡量在社區(qū)隨機(jī)化選擇病例
B.如以醫(yī)院為基礎(chǔ),則盡量在多個醫(yī)院中選擇病例
C.盡量選用新發(fā)病例
D.盡量提供記憶目標(biāo),減少回憶偏倚
E.盡量選用現(xiàn)患病例
最新試題
一旦明確診斷,以下處理不正確的是()。
關(guān)于流行性乙型腦炎正確的是()。
目前治療搶救的主要措施是()。
最可能的診斷為()。
如何處理()。
如某地區(qū)可能存在傷寒患者暴發(fā),控制疫性蔓延最有效的措施是()。
該患者最可能的診斷是()。
小兒傷寒臨床表現(xiàn)不典型,其表現(xiàn)是()。
經(jīng)手術(shù)及積極抗感染等對癥處理后體溫逐漸下降,此時仍有可能出現(xiàn)腸道嚴(yán)重并發(fā)癥是因為()。
病人再次瘧疾發(fā)作的發(fā)病機(jī)制是()。