單項選擇題一個測驗經(jīng)過多次測量所得的結(jié)果的一致性程度,稱為測驗的()
A.信度
B.難度
C.區(qū)分度
D.效度
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1.單項選擇題課程實施計劃的展開過程是()
A.分析教學(xué)任務(wù)
B.選擇并確定教學(xué)模式
C.安排課程表
D.組織教學(xué)活動
2.單項選擇題我國的教師節(jié)是()
A.6月1日
B.10月10日
C.9月1日
D.9月10日
3.單項選擇題循序漸進原則要求教學(xué)要()
A.學(xué)而時習(xí)之
B.不陵節(jié)而施
C.不憤不啟,不悱不發(fā)
D.溫故而知新
4.單項選擇題培養(yǎng)和形成良好的校風(fēng),關(guān)鍵在于()
A.教師的作風(fēng)
B.領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)
C.學(xué)生的作風(fēng)
D.家長的作風(fēng)
5.單項選擇題在人的發(fā)展過程中,處于“首席教師”地位的教育影響是()
A.學(xué)校教育的影響
B.家庭教育的影響
C.社會教育的影響
D.自我教育的影響
最新試題
首先提出普及教育的思想,并詳細(xì)論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
題型:判斷題
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型:單項選擇題
德育工作既要耐心細(xì)致,叉要寬嚴(yán)相濟,有松有緊。()
題型:判斷題
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型:問答題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
題型:判斷題
學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
題型:單項選擇題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型:多項選擇題
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
題型:問答題
以“教育的多元化”為主要特征的是()
題型:單項選擇題