單項選擇題針對學生進入性成熟的過渡期帶來的特點，教師應對學生進行（）
A．體育和衛(wèi)生保健教育
B．生理知識和性知識的教育
C．有利于培養(yǎng)集體榮譽感的競賽活動
D．有利于相互理解的教育環(huán)境和關(guān)系的創(chuàng)設(shè)
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1.單項選擇題教師的表率作用主要表現(xiàn)在（）
A．言行一致
B．衣著整潔
C．舉止端莊
D．談吐文雅
2.單項選擇題就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟，體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的特點。（）
A．階段性
B．不平衡性
C．個別差異性
D．順序性
3.單項選擇題為全體人民服務，為每一位受教育者提供同樣的機會體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的特征（）
A．公共性
B．未來性
C．科學性
D．生產(chǎn)性
4.單項選擇題教師的根本任務是（）
A．教學工作
B．德育工作
C．班主任工作
D．教書育人
最新試題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型：判斷題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型：單項選擇題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型：判斷題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型：判斷題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型：多項選擇題
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
題型：單項選擇題
《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學生享有的權(quán)利包括_________和_________。
題型：填空題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題