A.癥狀自評量表(SCL-90)
B.艾森克個性問卷(EPQ)
C.韋克斯勒智力測驗
D.生活事件量表
E.簡易應(yīng)對方式問卷
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.心理測評
B.人格測評
C.情緒測評
D.能力測評
E.行為測評
A.問卷調(diào)查
B.定性觀察
C.訪談?wù){(diào)查
D.行為觀察
E.自我評定
A.疾病的治療
B.疾病的康復(fù)
C.健康的維護(hù)
D.行為的改變
E.技能的提高
A.在觀察者觀察別人的行動及別人因此得到強(qiáng)化的情景下發(fā)生的
B.是個體對執(zhí)行并堅持某一行為活動的能力的自信
C.個人身體之外的能影響個體行為的所有客觀因素的總稱
D.個體、個體的行為及行為所處環(huán)境之間不斷進(jìn)行的、持續(xù)的相互作用
E.發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)新事實,新思想,向支持健康行為方面努力
A.被動受外部環(huán)境的影響等五大假設(shè)
B.受隱蔽的內(nèi)在刺激所驅(qū)動等三大假設(shè)
C.通過觀察別人來學(xué)習(xí)等五大假設(shè)
D.自我效能、強(qiáng)化等三大假設(shè)
E.操作性社會學(xué)習(xí)等四大假設(shè)
最新試題
健康促進(jìn)測量指標(biāo)是衡量規(guī)劃預(yù)期目標(biāo)實現(xiàn)的的標(biāo)志()
健康促進(jìn)的三個基本策略為()
健康信念模式的基本內(nèi)容包括()
引導(dǎo)教育對象積極參與各種活動,在參與中改變是()
這種健康教育方法是()
應(yīng)用于人際關(guān)系的健康教育行為改變理論包括()
邀請教育對象到健康教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行行為改變的勸說是()
關(guān)于C型行為模式,下列說法正確的是()
人類行為的適應(yīng)形式主要有()
下列哪項不屬于健康促進(jìn)的基本特征()