單項選擇題根據評價的價值標準不同,學生評價方法一般可以分為()
A.正式評價和非正式評價
B.相對評價法、絕對評價法和個體內差異評價法
C.正確評價和錯誤評價
D.診斷性評價、形成性評價和總結性評價
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1.單項選擇題存在主義課程論流派的代表人物是()
A.布拉梅爾德
B.杜威
C.泰勒
D.奈勒
3.問答題試述教育的個體功能。
4.問答題簡述我國教育目的實現(xiàn)的策略。
5.問答題簡述教育促進個體社會化的功能。
最新試題
學校最早產生于
題型:單項選擇題
教師優(yōu)良的個性品質包括()。
題型:多項選擇題
以“教育的多元化”為主要特征的是()
題型:單項選擇題
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?
題型:問答題
下列哪一項屬于道家學派的主張?
題型:單項選擇題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型:判斷題
學生認識與人類認識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
題型:單項選擇題
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型:判斷題
《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學生享有的權利包括_________和_________。
題型:填空題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。
題型:問答題