A.屏氣發(fā)作
B.咬指甲癖
C.兒童擦腿綜合征
D.遺尿癥
E.學(xué)習(xí)障礙
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A.選擇設(shè)計(jì)的內(nèi)容要符合嬰幼兒生理心理特點(diǎn)
B.沒(méi)有達(dá)到訓(xùn)練目的需延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間
C.訓(xùn)練的方法要因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn)
D.訓(xùn)練方法要嚴(yán)格
E.切忌把訓(xùn)練當(dāng)作刺激或懲罰
A.運(yùn)動(dòng)行為問(wèn)題
B.生物功能行為問(wèn)題
C.性格行為問(wèn)題
D.語(yǔ)言行為問(wèn)題
E.社會(huì)行為問(wèn)題
A.大運(yùn)動(dòng)
B.語(yǔ)言
C.認(rèn)知能力
D.情緒與社會(huì)行為
E.精細(xì)運(yùn)功
A.4個(gè)月時(shí)抬頭很穩(wěn)
B.11個(gè)月時(shí)可獨(dú)自走穩(wěn)
C.12~15個(gè)月學(xué)會(huì)用匙,亂涂畫(huà)
D.2歲時(shí)可以單腳跳
E.2歲時(shí)可疊6~7塊方積木,會(huì)翻書(shū)
A.聽(tīng)力障礙可致啞
B.出生時(shí)聽(tīng)力差
C.3~4個(gè)月時(shí)頭可轉(zhuǎn)向聲源
D.7~9個(gè)月時(shí)能確定聲源,區(qū)分語(yǔ)言的意義
E.4歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)發(fā)育完善
最新試題
對(duì)該小兒進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估時(shí),應(yīng)首選()
該小兒若從未接種過(guò)疫苗,4天前接觸過(guò)一麻疹患兒,對(duì)其處理正確的是()
若為該小兒測(cè)血壓,選擇袖帶寬度應(yīng)為()
此患兒脫水屬()
補(bǔ)液第二天,大便次數(shù)減少為7~8次/日,精神尚可,尿量正常,除繼續(xù)監(jiān)測(cè)酸堿平衡并糾正紊亂及繼續(xù)靜脈補(bǔ)鉀外,第二天的靜脈補(bǔ)液宜選用哪種液體()
該小兒體重小于第3百分位數(shù)、身長(zhǎng)在第5~90百分位數(shù)之間,最可能的診斷是()
若用含8%糖的牛奶喂養(yǎng),每天應(yīng)給多少毫升()
根據(jù)現(xiàn)有的臨床資料,該患兒的最可能的診斷是()
衡量該小兒營(yíng)養(yǎng)狀況的最佳指標(biāo)是()
每天所需要的維生素D的量應(yīng)為()